A Columbia University, juntamente com o Institute of Latin American Studies (ILAS) e o Department of Latin American and Iberian Cultures, tem o prazer de anunciar o II Congresso de Português como Língua Estrangeira na Columbia University, com o tema Linguística e Estudos Culturais: Interseções no Ensino de Português como Língua Estrangeira.
O Congresso será realizado virtualmente, nos dias 01 e 02 de abril de 2022. As apresentações serão de 15 minutos, seguidas por uma sessão de perguntas e respostas.
Palestrantes
O EXAME CELPE-BRAS NO CONTEXTO DE IMIGRAÇÃO NO BRASIL
Em vista do crescimento do número de imigrantes no Brasil, a área de PLE tem se mobilizado não apenas para a oferta de cursos de português como língua de acolhimento, mas, especialmente, com reflexões a respeito das exigências relativas à comprovação de proficiência no processo de naturalização. Vale ressaltar que, a partir de 2018, o exame Celpe-Bras (Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros) passa a ser uma das possibilidades de comprovação de proficiência em português para a naturalização, o que tem gerado controvérsias no meio acadêmico. Meu objetivo, nesta fala, é analisar essa polêmica e discutir a adequação/inadequação do exame para esse contexto.
Matilde Scaramucci
Matilde V. R. Scaramucci, Professora titular, Departamento de Linguística Aplicada, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) (1982-2018); Pesquisadora colaboradora voluntária, Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada, Unicamp (2018 – atual; Diretora do Instituto de Estudos da Linguagem, Unicamp (2011-2015); Editora-chefe da revista Trabalhos em Linguística Aplicada, Unicamp (2006-2014); uma das idealizadoras do exame Celpe-Bras e do Curso de Formação de Avaliadores da Parte Oral do Celpe-Bras (2020); Membro da Comissão Técnico-Científica do Celpe-Bras (1993-2006; 2012- atual) e coordenadora do Posto Aplicador do Celpe-Bras na Unicamp (1998-atual). Atua especialmente na área de avaliação em contextos de línguas. Email: matilde@scaramucci.com.br.
Aza Njeri
Aza Njeri é professora doutora em Literaturas Africanas, pós-doutora em Filosofia Africana, pesquisadora de África e Afrodiáspora. Professora do Departamento de Letras PUC-RJ e do Instituto de Pesquisa Pretos Novos-RJ. Coordenadora do Núcleo de Estudos Geracionais sobre Raça, Arte, Religião e História do Laboratório de História das Experiências Religiosas/UFRJ e o Núcleo de Filosofia Política do Laboratório Geru Maa/UFRJ. Escritora, roteirista, multiartista, crítica teatral e literária, mãe, podcaster e youtuber.